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Taller UMCO 1

Ciudad de Oaxaca, Oaxaca, México
Taller de Historia Oral
Impartido por la Unión de Museos Comunitarios de Oaxaca
Primer día del taller
a) Se inició el taller determinado “Historia Oral”, en las instalaciones de la CMPIO Coalición de Maestros y Promotores Indígenas de Oaxaca, hoy 18 de octubre del 2018, con la participación de asesores de museos comunitarios, Teresa Morales y Francisco Hernández. En la introducción del taller se dio a conocer la importancia de la memoria comunitaria y que el proyecto de museos comunitarios, el cual se inicia en el año 1985, dando frutos en diferentes lugares del estado, identificándose como espacios de memoria de la cultura de los pueblos, también de manera general se vio el proceso de creación de museos comunitarios, teniendo como base principal la decisión comunitaria de establecer el museo comunitario, segundo paso decisión de temas del museo comunitario, tercer paso nombramiento del comité del museo comunitario, siguiente paso, la investigación, proporcionando herramientas para generar una investigación con acción participativa de la comunidad. Con ello se reconoce la importancia de la historia de las comunidades.

b) Presentación de compañeros matreros participantes del taller
- Dinámica de presentación

c) Organización de equipos, mediante comisiones para el taller
• Lista de asistencia: Elizabeth, Adela Angélica, Lucia, Eleuterio
• Materiales Valeriano, Misael, Alevino, Donaciano
• Nota boletín: Edith, Feliciano, Abdael, Gustavo, Erica
• Dinámicas: Verónica, Camila, Gabriela, Julián
• Equipo: Agustina, José Manuel, Mariel, Maribel
• Arreglo de espacio: Sonia, Edgar, Octavio, Yaja, Francisco

d) Importancia de los museos comunitarios
Reflexión sobre los siguientes puntos:
• Memoria
• Entender cómo vivimos los pueblos
• Fortalecer lo propio
• Comunalidad
- Territorio Comunal: Va más allá de una simple superficie, decidimos en colectivo, actividades de convivencia, vivir de manera colectiva, forma común de vivir, vida comunitaria.
- Trabajo comunal: Practica que tenemos en nuestras comunidades de ayuda, actividad en común, son espacios de convivencia, fortalece lo nuestro, autonomía para sacar adelante trabajos comunitarios, hacer cosas en común.
- La fiesta comunal: Refleja un espacio de convivencia, compartir espacio de alegrías, forma parte de nuestra manera de vivir, de sentirnos orgullosos de vivir.
- Poder político comunal: Sistema de cargos, como nos organizamos, el poder comunal que tiene la comunidad de tomar decisiones propias por medio de la asamblea, espacio donde surgen comisiones.

e) Presentación de una guía de imágenes, para identificar los cambios, la sustitución de lo exterior a lo propio.
• Música
• Alimentos
• Bebidas
• Radio
• Televisión
• Organización política
• Juegos
• Territorio
• Educación
• Fiestas
• Trabajo comunal
Reflexiones:
- Necesitamos ser autónomos, constructores, analíticos
- Entender que seguimos bombardeados de lo ajeno
- Estamos ante un grupo de poder que nos sigue jalando con el propósito económico
- Trabajar desde lo interno

Taller UMCO 3

f) ¿De dónde nos podemos nutrir para fortalecer nuestra memoria comunitaria?
“Beber agua de nuestro propio pozo”
Analizar:
Quien soy y fortalecer nuestra identidad – reconocimiento
- Nos enfrentamos ante un grupo de poder
- Hemos asumido prácticas comunitarias nocivas, “vicios”
- Conocer la comunidad
- Retomar conocimientos comunitarios como contenidos escolares
- Fortalecer lo propio: lengua, música, juegos tradicionales, bebidas, comidas, medicina tradicional, bailes, vestimenta, fiestas, practicar la ayuda mutua, el apoyo comunitario.

g) ¿Que es la historia?
Lluvia de ideas
- Procesos sociales
- Vivencias
- Conocimientos
- Experiencias
- ¿Quienes escriben la historia?
 Especialistas, historiadores para escribir memorias
 Personas del poder enfocándose al consumismo
- La gente es el sujeto de la historia

h) Historia de vida
Análisis de las lecturas de los diferentes compañeros
- Grados de confianza
- Que quieren saber de mí
- Conocer historias de compañeros, determina nuestra personalidad, nuestro carácter
- Conocer la historia de la comunidad; con dibujos, comentarios orales, escritos.
- Conocer más; conocimiento propio, valorar, fortalecer.
- Se valora el sujeto – persona, tiene la capacidad de crear conocimiento
- Vivencias y emociones que le dan el significado de nuestra vida
- Que es lo que quiero compartir y lo hago con la intención de publicar
- Ayuda a entender nuestra propia memoria

i) Aspectos a investigar- conocer. Elección del Tema
- ¿Qué temas queremos conocer de la comunidad?
- ¿Qué les interesaría conocer de su comunidad?
Dinámica de realizar propuestas individuales
• Con dibujos mencionar que temas queremos conocer de la comunidad

j) Ejercicio participativo de elección de temas de la comunidad. Definir temas de investigación
Resultado del colectivo
• Origen de la comunidad
• Sitios sagrados
• Actividades agrícolas
• Artesanías
• Boda tradicional
• Las fiestas
• Pan artesanal
• Rituales
• Vestimenta
• Historia familiar
• Historia del nombre de la comunidad
Aspectos relevantes del ejercicio:
- Colocar por afinidad, agrupar las que coinciden para darle nombre al tema
- Los que hicieron el dibujo estén de acuerdo con el nombre del tema
- Delimitar el tema para investigarlo mejor
- Votemos por cual tema vamos a iniciar
- Llegar a un consenso
- Definir y delimitar el tema de investigación

Taller UMCO 2

J) Subtemas
¿Qué queremos saber de este gran tema?
- Tiene que nacer de nosotros
Es importante tener claridad en los tipos de preguntas que queremos realizar
• Preguntas abiertas – amplias respuestas
• Preguntas cerradas – respuestas cerradas
• Preguntas descriptivas – característica narrar
• Preguntas explicativas – el porqué de los sucesos a profundidad
• Preguntas de comparación – antes y ahora
En el ejercicio de subtemas “Origen de la Comunidad”
- Se realizaron preguntas por parejas, las cuales posteriormente se fueron ordenando y agrupando para poder definir y nombras los subtemas
- Es muy importante el consenso en plenaria